Oferta

Terapia pedagogiczna skierowana jest do dzieci i młodzieży m.in.: 

• z trudnościami w nauce, w szczególności w zakresie czytania i pisania oraz ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się (dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia), 

• z zaburzeniami przetwarzania słuchowego, 

• z trudnościami z pamięcią, koncentracją uwagi, 

• z nadpobudliwością psychoruchową, 

• z problemami dotyczącymi lateralizacji, 

• przejawiających nieharmonijny rozwój, 

• przejawiających trudności w zakresie orientacji przestrzennej oraz koordynacji wzrokowo-ruchowo-słuchowej.

Na pierwszym spotkaniu terapeuta dokonuje diagnozy, czyli rozpoznaje przyczyny niepowodzeń szkolnych. Po ich ustaleniu tworzony jest plan terapii.  Działania  terapeutyczne  nastawione  są  na  eliminowanie  trudności,  podwyższanie  samooceny i motywacji do działania. Podczas zajęć usprawnia się umiejętność czytania i pisania, funkcje percepcyjno-motoryczne, pamięć i koncentrację uwagi, funkcje językowe i pracuje nad emocjami dziecka.

W tym celu wykorzystuje się  gry dydaktyczne, programy komputerowe, ćwiczenia ruchowe, relaksacyjne oraz inne pomoce dydaktyczne.

Metoda Warnkego to skuteczna terapia angażująca słuch, wzrok i funkcje motoryczne. Umożliwia pracę z dziećmi od 5 roku życia oraz z osobami dorosłymi, mającymi problemy

w następujących obszarach: 

• trudności w nauce, 

• problemy w nauce czytania i pisania, 

• zaburzenia przetwarzania słuchowego (APD),  

• problemy logopedyczne, 

• problemy osób z grupy ryzyka dysleksji rozwojowej lub u których zdiagnozowano dysleksję,

• problemy w lateralizacji, 

• problemy wynikające z przebytych uszkodzeń mózgu (np. po udarze), 

• problemy ze słyszeniem wynikające ze starzenia się układu słuchu.

Na pierwszym spotkaniu terapeuta dokonuje diagnozy w 14 krokach. Dane te są porównywane ze standardowymi danymi, w celu znalezienia odchyleń lub nieprawidłowości.  Trening Warnkego polega na ćwiczeniach automatyzacji przetwarzania spostrzeżeń

w obszarze wzroku, słuchu, motoryki oraz automatyzacji koordynacji półkul mózgowych (trening lateralny).  Do terapii funkcji podstawowych wykorzystuje się urządzenia: Audio4Lab – Brain Audiometr, Brain-Boy Universal, Audio Trainer-3000.

Terapia ręki to zespół indywidualnie dobranych, skoordynowanych działań i  ćwiczeń,  usprawniających  rękę   od  barku,  przez  ramię i przedramię, po nadgarstek, dłoń i palce. Głównym celem działań podejmowanych w ramach terapii ręki jest udoskonalenie precyzyjnych ruchów dłoni i palców. Na pierwszych zajęciach terapeuta dokonuje diagnozy, która jest podstawą planu terapii. Terapia ręki przewidziana jest dla osób, które mają problem z koordynacją rąk podczas czynności manipulacyjnych,  unikających  dotykania  niektórych  faktur,  dla  osób z  trudnościami  grafomotorycznymi,  problemem z grafiką pisma, nieprawidłowym chwytem pisarskim oraz równowagą podczas prac stolikowych.

Konsultacje pedagogiczne to indywidualne spotkania z pedagogiem, w celu omówienia trudności dziecka. Po rozpoznaniu indywidualnych potrzeb edukacyjno-terapeutycznych dziecka specjalista przekazuje rodzicom/opiekunom wskazówki i zalecenia dotyczące możliwych form terapii/ zajęć wspomagających rozwój dziecka.